![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Записки психиатра
*
Моим официальным учителем психиатрии был своеобразный человек, романтик, который мечтал о Нобелевской премии и о научном чуде. Всю жизнь он хотел, чтобы чудо свершилось, и всю жизнь метался из стороны в сторону. Вот пример, наиболее впечатляющий. Мы с профессором встречаемся на аллейке больничного парка, он мне говорит: «Вы уходите в отпуск?» (я уже работал тогда) – «Жаль, когда вы вернетесь, шизофрении уже не будет». Я говорю: «Ухожу. А в чем дело?» - «Приедут ребята из Москвы, привезут магнит». И он мне объяснил, на полном серьезе! - что у шизофреников магнитное поле головного мозга повернуто не в той плоскости, и можно с помощью направленного магнитного воздействия поставить магнитное поле на место. То есть, нужно вправить магнитное поле, если уж нельзя «вправить мозги». Идея, конечно, была совершенно абсурдной… Я вернулся из отпуска, шизофрения была на месте, профессор тоже.
*
Сегодня трудно представить, как преподавалась психиатрия в советских институтах. По-моему, было прочитано всего десять лекций. А лекций по медицинской психологии, я отлично помню, было всего четыре, читались они на втором курсе. Фактически это не было подготовкой. Ну, и практических занятий с гулькин нос. Но у нас было желание учиться, были книги, в том числе, некоторые книги на немецком и английском языках. Кто-то из нас знал английский, а кто-то знал немецкий, и мы, как умели, так и переводили полузапретные книжки. По вечерам собирались группой, и это был по сути подпольный кружок. Позднее его разгромили.
*
Кроме чудаковатого профессора была еще и изумительная доцент, очень милый человек, в честь нее посажена березка на аллее Праведников мира. Полина Георгиевна Никифорова вела официальный студенческий кружок, она понимала очень многое хотя оставалась все-таки советским психиатром. Спасало то, что советская психиатрия была, по сути, классической немецкой психиатрией, разумеется, адаптированной и покалеченной марксизмом и учением Павлова.
no subject
no subject
no subject
о магните
Совсем недавно разговаривала с психиатром (ха-ха, по работе, конечно) - народ активно изучает изменения в структурах и функциях мозга, выявляемые методами компьютерной и магнитно-резонансной томографии и характерные для шизофрении. Мне показалось, что структурные изменения (атрофия коры, увеличение желудочков, гипертрофия зон тревожности) - это скорее следствие длительной Ш., а вот функциональные нюансы (запоминание/забывание и др.) интересны. Кто его знает, может, к магниту и вернутся "британские ученые". Еще из свеженького - курение при шизофрении чуть ли не полезно: никотиновые рецепторы рулят. :)
no subject
В Литинституте авторское право и издательское дело - то есть тоже самый хлеб - уместилось в две лекции, причем читал их неспециалист. Но в нашем случае было гораздо проще добирать информацию (хотя добирать - само по себе большой труд), она по крайней мере не была под запретом.
Re: о магните
no subject
no subject
no subject
no subject
в своем праве
no subject
Re: в своем праве
безнаказанно тыритьсвободно переиздавать), совместные произведения (бывают юридически чрезвычайно сложные случаи, особенно на ТВ, в театре), написанное по заказу (где кончается право автора и начинается право заказчика), такие современные вещи, как компьютерные программы/игрушки... Это сугубо юридический курс. Издательскому делу, конечно, тоже можно уделить больше учебных часов:)no subject
Re: в своем праве
no subject
В ВУЗе учат учиться, а потом этот процесс продолжается всю жизнь в виде различных курсов и самостоятельной работы с книгами(сейчас больше - с сетью).
no subject
no subject
no subject
no subject
Вы так интересно рассказываете! Жду и с огромным удовольствием читаю не только ваши стихи.
no subject
no subject
no subject
no subject
Дочитал недавно книгу Виктора Некрасова "В окопах Сталинграда", там один из героев рассуждает о том, почему плохо воевали. Потому что когда в мирное время на военной кафедре заставляли учить тактику и минное дело(например) относились к этому как к предметам, которые никогда не пригодятся. Даже те несколько часов, когда показывали как выглядит взрывчатка и что с ней делать прогуливали, а когда война началась всему этому нужно было еще и других обучать. Вот так и воевали, и учились заново под пулями.
Насколько я знаю на Западе процесс обучения тоже построен на желании учиться. Не хочешь - не научишься. И еще у них слабая, по сравнению даже с современной нашей, школьная программа. Переехавшие на ПМЖ в Канаду, с удивлением обнаружили, что их ребенок уже прошел все что там учат в 10-м, еще пару лет назад на Украине, в обычной средней школе.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
постарев - пережили его.
Накопили буржуйского жира.
Обнажили свое естество.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Re: в своем праве
Через полгода пошлю издательству официальное письмо, что договор не пролонгируется.
"Произведением", впрочем, были не стихи. Но стихов мне не жалко.
no subject
no subject
no subject