borkhers | Простые вещи

4. Смерть читателя, точнее, квалифицированного читателя одновременно означает и гибель стереотипа "самая читающая страна в мире" (сама страна погибла еще раньше). Стоит вспомнить, что этот стереотип держался на четырех китах:

а.школьном образовании, которое как-никак, а прививало людям какое-никакое знание классики (уж "Лукоморье" с его зеленым дубом и "Сижу за решеткой в темнице сырой" (совсем как в жизни) каждый знал. И еще - было общее мнение - это знать надо!

б. относительно скромной ролью ТВ, скукотищей и заидеалогизированностью передач. О сборе урожая передавали дольше, чем собирали урожай. Да и не в каждом доме была эта диковина, телик.
Живемо заможно, живемо багати,
маем телевизор майже в кожний хати.
(Майже - почти).
Но уже тогда было придумано словцо: "дебилизатор"

в. Огромной как было принято говорить "прослойкой" технической интеллигенции. Избыток инженеров, не любивших, как правило, свою работу, просиживавших стандартный рабочий день за кульманом без особого желания что-то сделать. Вакуум профессиональной дейтельности, невозможность заработать на десятку больше, все это компенсировалось запойным чтением - по дороге на работу, на работе, после работы.

г. Книжном дефиците, подогревавшим страсти, превращавшим покупку книг и чтение ( не всегда совпадало). Но и тогда детективы и фантастика опережали поэзию. Да и зарубежная проза (слава "Иностранке"!) вырывалась далеко вперед.

Славные девяностые поступили с этими китами не хуже китобойной флотилии.

Что случилось со школьным образванием знают все. Из 150 моих студентов-первокурсников 2006 года ни один (!) не мог прочесть ни одного стихотворения наизусть. Когда я спрашиваю, кто прочел "Смерть Ивана Ильича" в аудитории - молчание. Даже цитаты из Швейка и Двенадцати стульев не работают. Потому как скукота. Знаю, конечно, несколько совершенно замечательных юношей и девушек. Одна из них отличается замечательными способностями. Прочла "Мастера и Маргариту", "Престпление и наказание" и "Таню Гроттер" с особым упоением. Прочтет ли еще что нибудь?